经典诗歌是文化宝库中的璀璨明珠,是人类伟大的精神财富。 那么中华文化主题活动策划方案怎么写呢? 以下是小编为大家带来的中华文化主题活动策划方案。 欢迎您阅读和参考!

国学文化主题活动方案/

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中华文化主题活动策划方案1

1.活动名称

“中国梦我的梦”迎新年诗歌朗诵会。

二、活动主题

以“回望2021”为主题的健康积极的现代诗歌; 现代诗歌以“中国梦我的梦”为主题,展望未来,展现美好生活; 歌颂或歌颂勤劳、纯朴、善良的五指山人民现代诗词描写五指山的自然风光。 每首诗的行数不少于25行,不超过50行。

3. 主办单位

五指山市文学艺术界联合会五指山市图书馆.

4. 协办单位

五指山市作家协会五指山市诗歌学会。

5. 场地

五指山市图书馆二楼会议厅。

6. 时间

12月28日上午9:00-11:30

七、参加者

五指山市诗歌爱好者(包括党政机关、企事业单位人员、大专院校学生、中小学生、“候鸟”等)均可报名参加。

八、人员要求

演奏会共有30人参加。

九、活动形式

每位参赛者可以采用多种方式背诵,比如伴着音乐背诵。

10.奖金设置

本次演奏会评出一、二、三等奖。 一等奖1名,奖金300元; 二等奖2名,奖金200元; 三等奖3名,奖金100元; 优秀奖10名,奖金50元。

十一、报名时间

演奏会报名于12月25日下午5点30分结束。

中华文化主题活动策划方案2

一、活动目的

为充分展现学生们的风采,进一步激发学生们以语文为主、语文基础扎实、积极主动的学习热情,特举办本次以“青春”为主题的诗文朗诵活动。让全体八年级学生走进文学,沐浴经典,陶冶心灵,同时传递诗歌鉴赏。 深入的理解和研究,使学生们的《五月风》诗歌朗诵朝着更高、更深的方向迈进。

二、活动主题

沐浴文学——享受青春——放飞诗心

3. 参加者

全体八年级学生及热爱文学、诗歌的同学

四、活动安排

1、5月20日前,自愿以团体或个人名义报名,并将诗题内容提交至“五月的风”读书俱乐部。

2、演讲时间为5月下旬,具体时间另行通知。

3.活动地点:八年级教室

5、邀请嘉宾

领导和热爱诗歌的人们

六、工作要求

朗诵剧本可选择优秀经典诗词(鼓励原创作品,散文诗也可以),时间3-5分钟。

七、注意事项

1、舞台顺序根据诗歌内容确定。 原则上建议无稿背诵,背诵也是可以的。

2、作品主题明确突出,内容健康向上。

3、精神饱满,姿态大方,情感真挚,表情自然,能通过表情的变化体现诗歌的内涵。

4、朗诵熟练,声音洪亮,吐字清晰,普通话标准,能很好地把握诗歌节奏,朗诵富有韵味和表现力,引起共鸣。

中华文化主题活动策划方案3

为大力弘扬中华优秀文化,切实提高我校普通话整体水平,扎实推进我校语言文字创作达标,决定举办“诵读经典,爱我中华”活动每个班级的比赛。 为保证比赛顺利进行,特制定本预案。

一、指导思想

以提高学生人文素养、提高全校普通话水平、构建和谐语言生活为目标,通过竞赛促进阅读、阅读促进学习、人文与学习的融合,迅速掀起学校师生中掀起一股说普通话、学习经典、优美文学的热潮。 新热潮引导学生理解传统、弘扬传统,让国语与古典诗词互为载体和平台,相得益彰,营造文明和谐的社会环境。

2. 参加者

全体学生。

三、比赛日程

“诵读经典,爱我中华”比赛分为三个阶段:

(一)准备阶段(9月21日至9月24日)。

(二)竞赛阶段(9月25日-9月28日)。 它分两步进行。

1、初赛(9月25日):各班级在初赛的基础上,根据分配名额,选出全班复赛候选人。

2、决赛(9月28日) 学校对初选选手进行复赛并颁奖。

(三)表彰阶段(10月9日至10月20日)。 学校对“诵读经典,爱我中华”竞赛普通话朗诵比赛进行总结和表彰。

四、竞赛内容及形式

(一)竞赛内容

1、朗诵活动以古典诗词、美国经典散文、爱国主义作品为主。 类型不限。 每个班级可以选择标题并确定内容。

2、预赛以背诵为基础,由各班级组织,所有参赛者必须使用普通话进行比赛。

3. 3分钟背诵

(二)比赛形式

它可以由一个人或一群人阅读。 倡导班级组织学生参加朗诵比赛。

五、评分标准及参与要求

(一)评分标准

最终评分采用百分制。

1、普通话水平达标,满分60分。

2、对作品的理解和表达满分为25分。

3.背诵技巧,满分10分。

4、风度(形象、衣着、神态等),满分5分。

以上4项得分之和即为参赛者的最终得分。

(二)参与要求

1、参赛者必须着装得体、大方。

2、复赛、决赛参赛者必须无剧本背诵。

3、复赛、决赛期间,自选作品时间不足3分钟的选手将被扣分,超过时限的选手将被强制终止。

六、评审及颁奖

决赛结束后,评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,并颁发优秀组织奖若干名,分别予以表彰和奖励。

中华文化主题活动策划方案4

目标:

1、让家长看到孩子本学期背诵、阅读的成果,增加家长对幼儿园工作的信任,促进家庭互动;

2、培养孩子大方、大胆的性格。

活动准备:

背诵《三字经典》,表演儿歌《你拍一拍,我拍一拍》《小动物模仿练习》《我的头我的肩膀》《我有一个幸福的家》

活动时间:

活动流程:

通过这次活动,为孩子们提供了一个表达自我的机会,提高了他们的语言表达能力,同时也让他们充分了解了我们的经典传统文化。 为了让家长看到他们精彩的表演,孩子们在排练过程中非常认真。

活动概要:

示威过程中,家长们做好了充足的准备,个个拿着手机和相机,对着自己的宝宝微笑。 家长们对孩子们的表演报以热烈的掌声。 通过这样的展示活动,家长了解了孩子在幼儿园学到的一些知识。 家长们在观看孩子们精彩表演的同时,也关注着孩子们在集体中的表现。 我们看到家长们脸上洋溢着满意的笑容; 我们从孩子们的笑脸上感受到了喜悦和喜悦。 家长们纷纷表示,以后会让孩子多展示一些。 通过本真秀的展示,家长可以更多地了解幼儿园本真教育的内涵,也让他们深刻体会到教师用心、家园合作的重要性。

中华文化主题活动策划方案5

活动日期:端午节,即农历五月初五。

活动地点:__

活动目的:端午节是中国的传统节日。 通过端午节,我们可以进一步了解中国的传统节日,用心体会我们传统节日的意义。 端午节的起源之一就是为了纪念屈原,我们也要通过端午节来缅怀屈原——这位令人敬佩的爱国诗人。

活动:

(一)了解端午节的由来

具体内容如下:

(1)农历五月初五是什么节日? (端午节)

(2)那么,你知道端午节的由来吗?

(3)学生讲述端午节的由来故事。

(4)一起观看端午节风土人情视频。

(2)包粽子

__、端午节吃粽子是端午节的习俗之一。 粽子的味道就不用说了,非常美味。 但并不是每个人都会包粽子。 今天我们就自己包粽子,看看谁的手最巧,包的粽子最漂亮。

材料:糯米、去皮绿豆、肉泥、粽叶、粽绳。

方法:

1.将粽叶折成漏斗状。

2、将适量的糯米、去皮的绿豆、肉泥放入漏斗状的粽叶中。

3、用拇指和食指按压粽叶两侧,将较长的粽叶压向糯米,形成三角形。

4、将粽叶包起来,用准备好的绳子绑紧。

5、蒸。

(三)诗歌朗诵

__,你们知道端午节是什么样的节日吗? 我不知道。 我告诉你,端午节也是诗人的节日。 诗人写下了许多歌颂端午节的诗篇。 请观看下面的诗歌朗诵表演。

第一:_背诵。

第二:集体朗读。

第三:女生齐声合唱。

第四:男女朗诵。

第五:大家一起念经

(附诗歌内容)

(4)观看龙舟比赛视频。

__,你去过汨罗江吗? 你看过“龙舟竞渡”吗? 端午节龙舟赛不仅是一项传统庆典活动,更是一项国际体育赛事! 端午节起源于诗人屈原,不满朝廷腐败,投汨罗江自杀。 尊敬他的村民用喧闹的锣鼓来吓唬河里的鱼虾。 同时,他把粽子扔进河里喂鱼虾,以免它们吃掉屈原的尸体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。 龙舟长10多米,龙头龙尾装饰,船体特意雕刻蔺形图案,栩栩如生; 每艘龙舟可容纳20至22人,两人并排坐着,船头还有鼓手和鼓手。 在船尾舵手的指引下,在众人的呼喊声中,他们划向了终点。 现在,就让我来凑热闹吧。

(播放赛龙舟视频庆祝端午节。)

(主持人):看了刚才的视频,我们来说说我们的想法吧!

__热情地表达你的意见。

(5)吃粽子

请评委评价一下粽子的风格和味道。 并选出粽子之王; 最好的粽子; 还有最好吃的粽子王。

(六)领导讲话:

__,今天的端午节很有意义。 __我很高兴看到同学们巧妙的一面,感受到同学们参与的热情、表达自我的强烈愿望以及作为新时代年轻人收集信息和资料的能力。 同时感谢家长们对我们活动的热情参与。 通过这次活动,我们近距离接触了端午节,对端午节有了更深入的了解。

(七)活动结束

附活动信息:

(一)屈原投江自尽

为了纪念爱国诗人屈原,居民们将许多用竹叶包着的粽子扔进江里,防止屈原跳入汨罗江后被鱼虾吃掉,并竞相划船。龙舟)希望找到屈原的尸体。 。

(2)曹娥寻父尸

东汉孝女曹娥,因曹父投河而亡。 十四岁那年,她在河边放声大哭。 十七天后,曹女士尸体仍未找到,于5月1日投河自尽。 五天后,两具尸体浮在一起,拥抱在一起。 由于他的感人事迹,村民们纷纷前来膜拜。

(三)伍子胥忌辰

相传伍子胥助吴伐楚后,吴王阖闾去世,太子夫差继位。 远征更加成功,越王勾践求和。 伍子胥亲自指挥作战,夫差不听。 他反而听信了奸臣的话,命令伍子胥自杀。 正月初五,人们将其尸体扔进河里,之后人们在端午节祭祀伍子胥。

(4)端午节有哪些习俗? (同学们交流了从各种渠道了解到的端午节的各种习俗。)

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