要说惠州是一所致力于传承中华优秀传统文化的学校,惠州文星小学名列其中。 建校20年来,学校一直引导师生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶,树立健康向上的审美观和正确的价值观。 如今,文星小学正在着手建设文星书院,并确定了新的战略目标。 将继续传承中华优秀传统文化,努力把学校建设成为学业成绩优秀、传统文化特色鲜明、艺术教育知名的一流传统文化教育示范学校。 学校,帮助学生走向更广阔的舞台。

坚守初心,奠定中华经典二十年基业

“军士闻道,则精修;军士闻道,则生死;下士闻道,则笑。不笑,不足以修道……”每天清晨,惠州市文兴小学的校园里都会响起一阵朗诵声,全校师生在舒缓流畅的音乐中闭着眼睛齐声朗读各种经典章节。 大课间,全校师生都会在操场上进行集经典诵读和养生于一体的梅花韵操,以更舒适的状态投入到学习和生活中。

这是徽州第一所以传统文化为主的学校。 创办于2002年,以古代经典著作为主要教材,培养孩子独立阅读能力,打下扎实的文化基础。 学校在启蒙教育阶段将中华文化的精髓储存在潜意识中,将高尚的品格和文化注入生活,真正实施以人为本的素质教育。 学校实施“五德”“四维”“八德”道德教育,努力把学生培养成心正、言行正直的真人,为孩子们的人生幸福奠定基础。

对于文星小学校长林丙红来说,这还远远不够。 2014年,他将“教人立德、仁人”的伏羲教育理念引入学校。 2015年3月,文星小学成为全国伏羲教育联盟学校。 学校以伏羲教育模式为指导,严格执行党和国家教育方针政策。 紧扣时代主旋律,以全面实施素质教育为教学目标,改革基础教育,创办伏羲教育班。 家长的好评,证明伏羲教育是实现素质教育的有效渠道和方法。

作为全国伏羲教育联盟学校,学校于2017年引入伏羲教育背景下的德智经典阅读教育模式。 此后,更加注重师资培训和学生个性发展教育。 学校通过环境的熏陶、活动的深化、课程的升华、制度的细化,让中华民族文化的精髓深深植根于学生的头脑、内化于内心、外化于行动。 ,源于根源,散发文化自信。

构建五位合一课程,践行智德育人

在德惠智教育背景下全面实施教育改革,学校以伏羲的易道文化、黄帝的法道文化、老子的德道文化为主根,以孔子的原始儒家文化为辅根。 通过各种教育教学活动和教师的教规自不用说,端正孩子的五德,以德育智。

随着优秀传统文化的不断传承,文星小学也在不断调整课程体系。 2021年,全体育人以“营养生命、终身责任、智慧智慧、中体西用、全面发展”的道德根文化为基础,在全体育人关关的带领下,建设和发展了文兴小学。形成了以核心能力为基础的德智慧课程体系。 在保证国家课程标准化的同时,将统一教材与国学教育有机结合,推行小学六年课程。 总体规划。

这个体系的核心是艺术教育、经典阅读教育、语文教学、数学、体育和艺术(音乐、书法、美术等)的有机融合。 经过多年的探索和总结,文星小学在人的整体观指导下,逐步构建了五位一体的智慧文星生命传承课程体系。

为提高学生核心能力,学校先后增设劳动、主题阅读、科技创新、中医文化等课程。 学校还持续研究伏羲教育学习模式,带孩子走出校园,走向社会,将中国传统经典与红色文化、艺术、健康等融为一体。 开笔仪式、儿童仪式、艺术节、书画展等主题活动也让孩子们在实践中感受到优秀传统文化之美。

一年来,学校在“五大课程体系”整体体育精神观指导下,荣获“中华经典诵读实验学校”、“广东省中华优秀传统文化传承学校”等荣誉称号。

传承中华文化,造就书院新星

文兴人在坚定不移继承中华优秀传统文化的同时,深刻认识到西方文化已在不知不觉中渗透到我们的经济、文化、教育中,不断冲击和影响着我们的思想意识。 教育也面临着诸多转型需求。

为了更好地延续中华文明、传承红色文化,文星小学立足中华优秀传统文化,在伏羲教育、德慧智教育探索的基础上,不断改革开放传统书院教育,提高文星教育水平。教育模式。 。

书院教育是一种古老的教育方式。 历史上许多伟大的学者如朱熹、张载、陆九渊等都深受私学、书院教育的影响。 鹅湖相会、白鹿洞讲经等故事久负盛名。

林丙红认为,书院的教育模式有很多优点:由著名学者办学,独立; 实施精英教育,以培养学术巨人为己任; 它结合了教学和学术研究; 它开办一所开放学校,其宗旨是开明的; 它有不拘一格的教学方法。 ,开展自学、讲座、辩论、提问辩论、互学互鉴等多种形式。

文星书院的使命是“顺道、敬天、爱土、立德、知行合一”。 书院将树立新的智学理念,将传统文化与现代教育紧密结合、齐头并进,将蒙学、儒家思想、中华传统道德根文化全方位、全过程、多维度构建五大课程体系。 真正落实以人为本的素质教育。

林丙红表示,无论如何改革,文星小学始终把传承中华优秀传统文化作为办学特色。 学校将“走近文星教育新时代,开创文星教育新未来,打造文星教育新高地”。 指导思想是加强特色、管理、师资、德育、教研、服务、宣传、文化,以“共创、共赢、共享、共生”的基本工作方法奋进,并以新的姿态和饱满的热情,努力谱写文兴教育的新篇章。

文/图 惠州日报记者 范文艳 通讯员 曲思瑶 张敏

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